Más mosquitos que certezas: sentires y saberes desde la experiencia de estudiantes de antropología

Resumen

En este artículo ofrecemos un análisis del quehacer antropológico desde la perspectiva de estudiantes universitarios. Partiendo de la pregunta “¿que hace un/a antropóloga/o?”, recopilamos datos de dos grupos de estudiantes. En uno, solicitamos una breve narración escrita. En el otro, hicimos un grupo focal. Examinamos la forma en que la antropología se integra en sus vidas y se configura como una herramienta para relacionarse con el mundo. Agrupamos los sentires y saberes de las y los estudiantes en tres categorías: 1) definición y quehacer antropológico; 2) relación con el otro estudiado y consigo mismas/os, 3) el trabajo y el futuro.